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Matemática no Enem: análise de gráficos é tema frequente.

12 de novembro de 2017

A prova de matemática do Enem tem apresentado uma pontuação muito alta, chegando a ultrapassar 1000 pontos, como ocorreu na edição de 2015. Por este motivo, muitos estudantes têm dedicado mais intensamente ao estudo da matemática numa expectativa de conseguir aumentar a nota final do Enem.
Um dos alunos mais recorrentes na prova de matemática é a interpretação de gráficos.
É importante fazer uma leitura atenta do gráfico; o que é colocado no eixo das abscissas e o que é colocado no eixo das ordenadas e, tomar o cuidado, para não marcar alternativa que dê informações não contidas nesses eixos.

Abaixo, três questões sobre análise de gráficos de edições anteriores do Enem:

Utilize o gráfico abaixo para responder as questões de número 1 e 2.
(Enem/2008) No gráfico a seguir, estão especificados a produção brasileira de café, em toneladas; a área plantada, em hectares (ha); e o rendimento médio do plantio, em kg/ha, no período de 2001 a 2008.

A análise dos dados mostrados no gráfico revela que
A) a produção em 2003 foi superior a 2.100.000 toneladas de grãos.
B) a produção brasileira foi crescente ao longo de todo o período observado.
C) a área plantada decresceu a cada ano no período de 2001 a 2008.
D) os aumentos na produção correspondem a aumentos no rendimento médio do plantio.
E) a área plantada em 2007 foi maior que a de 2001.

 

02) Se a tendência de rendimento observada no gráfico, no período de 2001 a 2008, for mantida nos próximos anos, então o rendimento médio do plantio do café, em 2012, será aproximadamente de
A) 500 kg/ha.
B) 750 kg/ha.
C) 850 kg/ha.
D) 950 kg/ha.
E) 1.250 kg/ha.

03) (Enem/2011) O termo agronegócio não se refere apenas à agricultura e à pecuária, pois as atividades ligadas a essa produção incluem fornecedores de equipamentos, serviços para a zona rural, industrialização e comercialização dos produtos.
O gráfico seguinte mostra a participação percentual do agronegócio no PIB brasileiro.

Esse gráfico foi usado em uma palestra na qual o orador ressaltou uma queda da participação do agronegócio no PIB brasileiro e a posterior recuperação dessa participação, em termos percentuais.
Segundo o gráfico, o período de queda ocorreu entre os anos de
A) 1998 e 2001
B) 2001 e 2003
C) 2003 e 2006
D) 2003 e 2007
E) 2003 e 2008

Resolução:
01) Analisando cada alternativa:
A) Em 2003 a produção ficou em 2.000.000 toneladas (abaixo do valor fornecido na alternativa)
B) Observa-se que a produção não foi crescente ao longo de todo período (por exemplo, decresceu de 2003 para 2004)
C) Não se pode afirmar. Entre 2002 e 2003 houve um discreto aumento da área plantada.
D) Coerente. Nos anos em que houve aumento na produção, ocorreu aumento médio do plantio.
E) Falsa; em 2007 a área plantada foi menor que em 2001.
Resp.: D

02) Analisando o gráfico, o rendimento deverá cair em 2009, voltar a subir em 2010, cair novamente em 2011 e voltar a subir em 2012 alcançando um valor próximo de 1.250 toneladas/ha.
Resp.: E

03) Questão extremamente simples, envolvendo análise direta do gráfico. Entre 2003 e 2006 houve queda da participação do agronegócio no PIB.
Resp.: C

Enem

Biologia no Enem: Organelas celulares

11 de novembro de 2017

Um dos tópicos da biologia que tem aparecido com mais frequência no Enem é Citoplasma, mais especificamente, organelas citoplasmáticas. Nas últimas quatro edições, sempre apareceu pelo menos uma questão do assunto.
O carro chefe das organelas é a mitocôndria. Questões envolvendo a parte energética e também a parte de identificação de pessoas por meio do DNA mitocondrial já apareceram em várias edições.
Em 2016, foi anunciado o primeiro bebê no mundo com DNA 3 pessoas. O fato ocorreu no México.
Um casal desejava ter um filho, mas a mulher era portadora de genes para a Síndrome de Leigh, que afeta o sistema nervoso. O detalhe é que esses genes são mitocondriais.

Técnica para formação de bebê com 3 DNA’s Imagem: Divulgação (BBC Mundo)

Então, para que o descendente não fosse portador do gene, foi usado óvulo de uma outra mulher (doadora), cujo núcleo fora retirado. A este óvulo foi inserido o núcleo da mãe biológica. O óvulo (já com DNA mitocondrial de uma pessoa e DNA nuclear de outra) foi, então, fecundado “in vitro” e originou um bebê com DNA de 3 pessoas.
Veja a imagem abaixo:

Vale a pena relembrar também a relação entre retículo endoplasmático granular (rugoso) e complexo golgiense, organelas abundantes em células secretoras.

Também não se pode esquecer da Teoria Endossimbiôntica, que propõe uma origem diferente das demais organelas para mitocôndria e cloroplastos. Pela teoria endossimbiôntica essas duas organelas eram, no passado, organismos procariotos que foram fagocitados por uma célula eucariota primitiva e estabeleceram uma relação de benefício mútuo.
A ocorrência de dupla membrana, de capacidade de autoduplicação e a presença de um DNA própria são evidências que corroboram a teoria endossimbiôntica.

Enem 2017

Enem: Dicas para as provas

23 de outubro de 2017

Enem: Dicas para as provas, pois para muitos candidatos ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); mais complicado do que assimilar o conteúdo ao longo dos estudos é controlar a ansiedade durante a resolução da  prova.

Enem: Dicas para as provas

Abaixo dicas para controle da ansiedade na hora de prestar o exame:

1 – Respiração. A forma correta de respirar é soltar o ar, esvaziar o pulmão e ir puxando; novamente de forma lenta. Faça cinco respirações dessas antes da prova.
2 – Controle do pensamento. Não se trata de pensar positivo, mas de ser realista; pois o candidato preparado terá chance de resolver bem as questões.
3 – Esqueça o “dar branco”. Se o candidato estudou, nada vai apagar isso da sua mente. O que acontece às vezes é que o medo é tão grande que leva o cérebro à luta ou à fuga, deixando o pensamento racional para segundo plano. Se der o branco respire, vá ao banheiro e tome água.
4 – Gerencie o tempo. Monitore o relógio a cada meia hora, mas não pensando nisso durante todo o tempo. A rapidez para responder questões vem de uma leitura mais concentrada. É importante, também, treinar antes da prova.
5 – Não tente praticar adivinhação. Muitos perdem a noite de sono porque querem saber exatamente o que cairá na prova, qual será o tema da redação etc.
6 – Cuide da alimentação, que deve ser balanceada no dia anterior à prova. Leve lanche e água.
7 – Saia de casa cedo, pois chegar ao local da prova com tempo será fundamental para acalmar a mente; o que é muito importante.
8 – Preste atenção ao seu perfil e escolha a melhor de forma de se distrair às véspera dos dias das provas.
9 – Esqueça a tal revisão nos minutos anteriores ao teste. Quando entrar na sala de aula, nada de ler anotações. Isso joga para o cérebro a informação de que há uma ameaça, fazendo surgir o medo. Da mesma forma, se for conversar com alguém na sala, evite falar sobre a prova, para não despertar o medo ou qualquer sensação de insegurança.
10 – Seja confiante! Acredite em você e saiba que, se não for possível dessa vez, outras provas virão. Há alunos que vão para a prova como se fosse a última oportunidade da vida.

O Enem é uma grande oportunidade, mas a prova não pode ser vista como uma ameaça; mas como forma de ter maiores chances para o ingresso no ensino superior.